Satzbau

• Jeder englische Satz besteht aus einem Subjekt und einem Prädikat - also darum, um wen oder was es in dem Satz geht und was diese Person oder Sache tut.
• Sätze enthalten außerdem Objekte, Ergänzungen, Modifikatoren und eine feste Wortstellung, die den Sinn bestimmt.
• Häufige Fehler wie falsch platzierte Modifikatoren, verwechselte Konstruktionen und unvollständige Vergleiche können den Sinn eines Satzes zerstören.

Wir bilden Sätze jedes Mal, wenn wir sagen, wer was mit wem gemacht hat - drei Teile, die im Englischen fast immer in dieser Reihenfolge vorkommen.

Beim Satzbau geht es darum, wie Wörter angeordnet werden, um klare, grammatikalisch korrekte englische Sätze zu bilden. Linguisten nennen dieses Fachgebiet Syntax - also die Regeln, die festlegen, welches Wort an welcher Stelle steht.

Beispiele:

Der Hund jagte die Katze. (Subjekt + Verb + Objekt)

Sarah hat ihrem Bruder ein Buch gegeben. (Subjekt + Verb + indirektes Objekt + direktes Objekt)

Der Film war ausgezeichnet. (Subjekt + Verb + Ergänzung)

Im Englischen ist die Wortstellung festgelegt - änderst du die Reihenfolge, änderst du die Bedeutung.

Subjekte und Prädikate

Jeder englische Satz besteht aus zwei Teilen: dem Subjekt (um wen oder was es in dem Satz geht) und dem Prädikat (was das Subjekt tut oder ist).

Falsch: Ist gestern sehr schnell gelaufen.

Richtig: Mein Bruder (Subjekt) ist gestern sehr schnell gelaufen (Prädikat).

Beispiele:

Die Schüler lernen für die Prüfung.

Der Eiffelturm steht in Paris.

Denk dran: kein Subjekt + Prädikat = kein vollständiger Satz.

Subjekte und zusammengesetzte Subjekte

Das Subjekt ist das Substantiv oder Pronomen, das die Handlung des Verbs ausführt. Ein zusammengesetztes Subjekt besteht aus zwei oder mehr Subjekten, die durch "und" oder "oder" verbunden sind.

Beispiele:

Anna lernt Englisch. (einfaches Subjekt)

Anna und Marco lernen Englisch. (zusammengesetztes Subjekt - zwei Subjekte)

Mein Bruder oder meine Schwester wird dich abholen.

Wenn zwei Subjekte durch "und" verbunden sind, steht das Verb im Plural. Bei Verbindung durch "oder" passt sich das Verb an das nächstgelegene Subjekt an.

Direktes und indirektes Objekt

Ein direktes Objekt ist das Ziel der Handlung des Verbs (was? oder wen?). Ein indirektes Objekt bezieht sich auf das direkte Objekt - meist eine Person (an wen? oder für wen?).

Beispiele:

Sie hat das Buch gelesen. (direkt - was hat sie gelesen?)

Er gab seiner Schwester ein Geschenk. (seine Schwester = indirekt; ein Geschenk = direkt)

Der Lehrer zeigte uns die Antworten.

Das indirekte Objekt steht normalerweise vor dem direkten Objekt.

Ergänzungen: Subjekt, Objekt und Prädikatsnominativ

Ein Komplement vervollständigt die Bedeutung des Subjekts oder des Objekts.

• Subjektkomplement - folgt auf ein Verbindungsverben (sein, scheinen, werden) und benennt das Subjekt um oder beschreibt es (Sie ist Lehrerin. Die Suppe riecht lecker.)
• Prädikatsnominativ - eine Art Subjektkomplement, bei dem es sich um ein Substantiv handelt, das das Subjekt umbenennt (Sie ist Lehrerin.)
• Objektkomplement - benennt das direkte Objekt um oder beschreibt es (Sie haben ihn zum Präsidenten gewählt.)

Beispiele:

Der Film war ausgezeichnet. (Subjektkomplement - Adjektiv)

Meine Schwester wurde Ärztin. (Prädikatsnominativ)

Wir haben die Wand blau gestrichen. (Objektkomplement)

Modifikatoren

Ein Modifikator ist ein Wort oder eine Wortgruppe, die ein anderes Wort näher beschreibt. Adjektive modifizieren Substantive; Adverbien modifizieren Verben, Adjektive oder andere Adverbien.

Beispiele:

Der große Mann ging langsam.

Sie hat ein knallrotes Auto.

Er singt wunderschön.

Modifikatoren sollten direkt neben dem Wort stehen, das sie beschreiben.

Wortstellung und Syntax

Syntax ist der Fachbegriff für die Regeln, die den Satzbau bestimmen. Die Standardwortstellung im Englischen ist Subjekt + Verb + Objekt (SVO).

Auch Adverbien und Zeitangaben folgen einem bestimmten Muster: Subjekt + Verb + Objekt + Ort + Zeit.

Beispiele:

Sie lernt abends zu Hause Englisch.

Wenn man die Reihenfolge ändert, ändert sich auch die Bedeutung: "Der Hund hat den Mann gebissen" ist etwas ganz anderes als "Der Mann hat den Hund gebissen".

Falsch platzierte und "hängende" Modifikatoren

Ein falsch platziertes Bezugswort steht neben dem falschen Wort, was den Satz verwirrend macht. Ein "dangling modifier" hat überhaupt nichts, an das es sich beziehen könnte.

Beispiele:

Falsch platziert: Ich habe meine Kinder fast jeden Tag zur Schule gefahren. (Hast du sie fast gefahren? Oder hast du sie fast jeden Tag gefahren?)

Korrigiert: Ich habe meine Kinder fast jeden Tag zur Schule gefahren.

Schwebend: Als ich die Straße entlangging, sahen die Bäume wunderschön aus. (Die Bäume gehen ja nicht.)

Korrigiert: Als ich die Straße entlangging, fielen mir die schönen Bäume auf.

Gemischte Konstruktionen und unvollständige Vergleiche

Bei einer gemischten Konstruktion beginnt ein Satz mit einer Struktur und endet mit einer anderen, wodurch die grammatikalische Verbindung unterbrochen wird. Bei einem unvollständigen Vergleich wird eines der beiden verglichenen Elemente ausgelassen.

Beispiele:

Gemischte Konstruktion: Lehrer, ein edler Beruf, erfordert viel Geduld. (Lehrer sind Menschen, kein Beruf.)

Korrigiert: Der Lehrerberuf, ein edler Beruf, erfordert viel Geduld.

Unvollständig: Jennys Fahrrad ist schneller. (Schneller als was?)

Korrigiert: Jennys Fahrrad ist schneller als Mikes Fahrrad.